1. 교육이념
경상국립대학교 과학영재교육원은 급변하는 과학기술 환경 속에서 지식을 습득하는 인재를 넘어, 문제를 정의하고 새로운 가치를 창출하는
창의적 과학 인재를 양성하는 것을 교육의 근간으로 한다. 이를 위해 본 교육원은 탐구 중심 학습, 연구 기반 교육, 그리고 창의ㆍ인성의 통합적 성장을
핵심 가치로 설정하고, 학생 개개인의 잠재력이 실제 역량으로 발현될 수 있는 교육환경을 구축한다.
2. 교육목표
① 미래형 과학영재의 발굴 및 성장 지원
단순한 성취도가 아닌 잠재력과 가능성에 기반하여 과학영재를 선발하고, 학생 스스로 질문하고 탐구하는 경험을 통해 자기 주도적 학습자이자
문제 해결자로 성장하도록 지원한다.
- 잠재력 기반 선발 체계 고도화 및 다면적 평가 도입
- 탐구·실험·프로젝트 중심 교육 확대
- 다양한 체험형 프로그램을 통한 과학 흥미 및 진로 확장
② 연구기반 심화교육을 통한 과학적 사고력 함양
대학의 연구 인프라와 교수진을 활용한 연구실 기반 사사교육을 통해 이론과 실제를 연결하는 심화 학습을 제공하고, 고차적 사고력과 창의적 문제
해결 능력을 체계적으로 배양한다.
- 실제 연구과정 기반의 프로젝트 및 사사연구 운영
- 융합형(STEAM) 교육을 통한 통합적 사고력 강화
- 데이터 기반 분석 및 논리적 사고 역량 강화
③ 창의·인성 기반 통합형 인재 양성
과학적 역량과 더불어 협력, 소통, 책임 의식을 갖춘 균형 잡힌 미래 인재를 양성한다.
- 협력적 문제 해결 및 팀 기반 학습 강화
- 창의성, 윤리성, 사회적 책임을 포함한 인성교육 운영
- 글로벌 감각 및 미래사회 대응 역량 함양
④ 과학영재교육 연구 및 교육모델 선도
과학영재교육에 대한 체계적 연구를 수행하고, 현장 적용성이 높은 선발 및 교육 프로그램을 개발·확산하여 국내 과학영재교육을 선도하는 거점 역할을 수행한다.
- 데이터 기반 선발도구 및 평가 시스템 개발
- 과학영재 특성 맞춤형 교육 프로그램 개발
- 연구 결과의 정책 및 교육 현장 연계
⑤ 지역 기반 과학영재교육 생태계 구축
지역 교육청 및 학교와의 협력을 통해 과학영재교육의 기회를 확산하고, 지역 사회 전반의 과학교육 수준 향상에 기여한다.
- 교원 연수 및 교육 프로그램 확산
- 지역 연계형 과학 체험 및 교육 프로그램 운여
- 지역 인재의 지속적 성장 지원 체계 구축